Éric Papineau

Éric Papineau est un étudiant au doctorat dans le programme de psychologie scolaire/appliquée de l'enfant à l'Université McGill. Pour sa thèse de doctorat, son objectif est de changer la façon dont la recherche est menée afin de créer des recherches pertinentes et utiles en psychologie. Dans l’espoir de combler le fossé entre la recherche et la pratique, il s’efforce de développer des approches pour mettre en œuvre la recherche au profit de la réussite scolaire, du fonctionnement individuel et de la santé mentale des enfants. Il a obtenu sa maîtrise et son diplôme de spécialiste en éducation de l’Université de Memphis en 2021. Il a obtenu son baccalauréat de sciences en psychologie avec distinction de l’Université Laurentienne en 2017.

 

Au cours des trois dernières années, Éric a acquis une expérience clinique dans divers environnements. Après avoir terminé son stage clinique auprès du conseil scolaire municipal de Germantown en 2021, Éric a obtenu son titre de psychologue scolaire certifié à l'échelle nationale de la NASP. De 2021 à 2023, Éric a pratiqué dans le système éducatif avec le titre de psychologue éducationnel au sein des écoles du conseil de Memphis-Shelby. L’expérience d’Éric a varié entre les écoles primaires, les écoles privées et le système carcéral pour mineurs. Pendant cette période, Éric a fourni plusieurs services d’évaluation psychoéducative approfondie, conceptualisation de cas, consultations et une intervention comportementale et socio-émotionnelle auprès d'enfants et d'adolescents. Il a travaillé avec une variété d'enfants présentant des troubles intellectuels, développementaux, socio-émotionnels, adaptatifs, médicaux, physiques et académiques. Éric adopte une approche holistique d'évaluation et de soins centrée sur le client, qui émane d'une pratique fondée sur des données probantes.